我们建议浏览下面的教训看我们提供的一切。一旦你确定哪些教训(s)最适合您的需要,图书馆指令提交你的请求。我们的一个图书馆员会联系你确认你的要求。
图书馆概况(10 - 15分钟或30 - 45分钟)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会的目的是向学生介绍图书馆。学生将学习从衣着时髦的图书馆服务和可用资源。学生还将学习如何联系图书馆寻求帮助。
纪律特定资源(30 - 45分钟)
这个库车间设计是图书馆资源的概述为一个特定的纪律。在课程结束的时候,学生将能够找到纪律特定资源利用图书馆数据库。
分配具体的研究研讨会(30 - 45分钟)
寄给我们你的研究任务,我们将创建一个自定义库车间教训来满足学生的需要。学生将学习如何使用图书馆的资源来完成他们的任务。
高级研究的研究生(30 - 45分钟)
这深入图书馆研讨会旨在协助研究生顶点或论文研究。在课程结束的时候,学生将能够成功地使用图书馆的资源来完成最终的研究项目。
剽窃车间(15分钟,45分钟或者60分钟课)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会的目的是教学生如何避免剽窃。在课程结束的时候,学生将能够识别剽窃,避免剽窃,恰当地引用他们的来源,了解杰克逊维尔大学的学术诚信的政策。万博matext官网网站
流行与学术同行评议的来源(15分钟、30分钟、60分钟课)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会旨在帮助学生为学术研究做好准备。在课程结束的时候,学生将能够定义流行的来源,学术资源,和同行评议的来源。此外,学生将了解如何使用图书馆数据库查找学术同行评议的来源。
关键字头脑风暴,精明的数据库搜索(15分钟,或30 - 45分钟的课)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会的目的是向学生介绍关键词头脑风暴,在研究过程中迈出的重要一步。学生将学习如何使用布尔条件(或者,而不是)来扩大或缩小搜索。学生还将学习精明的搜索技巧用在图书馆数据库。
评估来源(15分钟或30 - 45分钟)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会的目的是教学生如何评估来源(书籍、文章、网站等)通过批判性的分析作者,出版商,日期,等等。在课程结束的时候,学生将能够评估来源质量。学生将能够回答下列问题:
评估网站(15分钟或45分钟)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会的目的是教学生如何评估网站信誉。学生将学习如何评估一个网站,一个关键的终身信息素养技能。
APA车间(30分钟或60分钟)
选择你的课程长度:
这个库车间将教学生如何使用APA 6日引用消息来源患儿格式。在这次会议期间,学生将学习需要哪些元素来创建一个引用,如何创建一个APA引文,如何根据APA格式的论文规则,以及如何使用文内引用给信贷来源。
MLA车间(30分钟或60分钟)
选择你的课程长度:
这个库车间将教学生如何使用MLA引用来源8日患儿格式。在这次会议期间,学生将学习需要哪些元素来创建一个引用,如何创建一个MLA引用,如何根据MLA格式的论文规则,以及如何使用文内引用给信贷来源。
RefWorks(15分钟、30分钟、60分钟课)
选择你的课程长度:
这个图书馆研讨会将介绍学生RefWorks,免费引用经理JU学生、老师和行政人员。在这次会议期间,学生将学习如何创建一个免费RefWorks账户,如何从图书馆数据库导出引用到RefWorks帐户,以及如何使用Microsoft Word RefWorks当理由在任何引用格式。
网上教学
网上教学?斯威舍图书馆提供同步在线图书馆指令通过生活黑板上超合作。我们所有的图书馆研讨会是可用的网上。