我是一名学生，所以我为我的课程和作业复制的任何东西都是教育和合理使用的，对吗?
不总是正确的。即使你是一名学生，也必须始终检查公平使用的四个因素。看一下合理使用部分。你需要关心的是:为什么你要复制/使用某些东西?你在复制/使用的是什么?你复制/使用了多少?这是否会对原作的市场价值或销量产生负面影响?
我可以复印整本教科书吗?
不。这与公平使用的第三个因素不一致。
如果我在互联网上找到免费的教科书、视频和音乐，我可以下载它们用于教育目的吗?
不，很有可能。版权既适用于印刷，也适用于数字格式。如果一些通常需要花钱的东西在网上是免费的，那么它很有可能是非法分享的。你可以通过图书馆在网上找到研究和报纸文章数据库但这种访问是不同的，因为图书馆要支付订阅费用才能访问这些数据库。对某些事情不确定?只是问问!
我可以分享期刊文章或其他资源的链接吗?
是的。分享链接是可以的，只要你不指向非法的方向。有什么问题吗?只是问问!
我可以在课堂报告中使用照片或音乐吗?
是的。美国版权法第110条建立您为课堂(即教育)目的表演和展示受版权保护的作品的能力。
我能把我在图书馆数据库中找到的文章保存下来或通过电子邮件发给自己吗?
是的。您可以保留受版权保护的材料的副本，用于教育和个人研究目的。
